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吃瓜 糖心饼干学姐cos开档宁夜红_设定笔记与季次与顺序:概念与用法对照

本页分别说明设定笔记和季次与顺序的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

设定笔记概念示意图 吃瓜 糖心饼干学姐cos开档宁夜红

设定笔记

概念说明设定笔记是把作品内部条件按依赖关系串成可回查链条的记录:每条记下它依赖哪些前提、成立后会改变哪些后续条件。只按出场顺序摘句不能形成链条,也无法判断一处条件变化会影响哪些段落;链条断开处应标为未确认,不能自行补接。
判断方法设定笔记的判断,从已经出现的限制性结果回溯可重复的前置条件。先收集路线被迫改变、工具在特定场合失效、某类角色被挡在行动之外这类结果,把每个结果向前追到紧邻的条件,并换一个角色或地点再看一次:同一条件仍先于同类结果,才留作候选;若换人后结果消失,先记为个人或场合差异。候选还要找一处条件相同而结果未出现的位置,作为例外单独记录。没有可见结果支撑的说法,不写成设定。
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季次与顺序概念示意图

季次与顺序

概念说明季次是按制作完成条件划分的内容集合,顺序是按接触入口排出的先后;前者的界线会同时改变内容前提,后者只改变先看到哪一段。判断时比较两种变动:换顺序,内容条件应保持不变;若界线一变,后续内容的前提也跟着变,那才属于季次。
判断方法季次与顺序的判断,从一处已经成立的状态倒推它的来源:某人已经知道某信息、某件物品已经易手、某地已经封闭。回到更早的段落找这个状态的形成动作;形成动作完整发生在前,后一处只是使用它,才把两处接为先后。若后一处开头用回顾或重述带过,不能把重述当作第二次形成,应回到原处核对。季次则看状态链在何处换组:一条链在相邻段落间持续,跨过某点后由另一套状态链接替,该点可作候选季界,再与目录或季标分组对照;内容断点与分组不一致时分别记录,不互相替代。
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设定笔记概念示意图

设定笔记 · 分项说明

概念说明

设定笔记是把作品内部条件按依赖关系串成可回查链条的记录:每条记下它依赖哪些前提、成立后会改变哪些后续条件。6月17日-抽搐大赛入口。只按出场顺序摘句不能形成链条,也无法判断一处条件变化会影响哪些段落;链条断开处应标为未确认,不能自行补接。

判断方法

设定笔记的判断,从已经出现的限制性结果回溯可重复的前置条件。先收集路线被迫改变、工具在特定场合失效、某类角色被挡在行动之外这类结果,把每个结果向前追到紧邻的条件,并换一个角色或地点再看一次:同一条件仍先于同类结果,才留作候选;若换人后结果消失,先记为个人或场合差异。候选还要找一处条件相同而结果未出现的位置,作为例外单独记录。没有可见结果支撑的说法,不写成设定。

适用边界

从结果倒推的设定,只覆盖实际观察过的条件组合,不能自动扩展到未出现的时段、地点和角色。若作品中找不到条件缺席的对照,这条设定只能算暂定,不能当作完整规则;同一条件在不同角色身上表现不一致时,应分开记录,而不是合并成一条普遍限制。笔记也不解释规则为何存在,不把反复出现的结果当作创作者意图,更不替未展示的部分补写背景规则。

季次与顺序概念示意图

季次与顺序 · 分项说明 · 免费ppt成品网站推荐

概念说明

季次是按制作完成条件划分的内容集合,顺序是按接触入口排出的先后;前者的界线会同时改变内容前提,后者只改变先看到哪一段。判断时比较两种变动:换顺序,内容条件应保持不变;若界线一变,后续内容的前提也跟着变,那才属于季次。

判断方法

季次与顺序的判断,从一处已经成立的状态倒推它的来源:某人已经知道某信息、某件物品已经易手、某地已经封闭。回到更早的段落找这个状态的形成动作;形成动作完整发生在前,后一处只是使用它,才把两处接为先后。若后一处开头用回顾或重述带过,不能把重述当作第二次形成,应回到原处核对。季次则看状态链在何处换组:一条链在相邻段落间持续,跨过某点后由另一套状态链接替,该点可作候选季界,再与目录或季标分组对照;内容断点与分组不一致时分别记录,不互相替代。

适用边界

状态倒推只对留下可见形成动作的线索有效:知识、物品、地点或伤势若能在画面中定位到形成过程,才能接成先后;形成过程被省略,或同一状态有多个可能来源时,只能并列记录,不能指定谁在前。某条状态链的断点也只是候选季界,不代表其他人物和线索同时换组;别的线索仍连续时,季界要另找分组证据。回顾和重述不是新的形成动作,不能当作顺序节点。51网爆料吃瓜第一站。

读者评论

奶盖三分糖

内容不错,不过我觉得多看好作品比翻理论快。

纸飞机

看完有种恍然大悟的感觉,原来问题出在这。

阿澈

观点挺好,不过现实里甲方一句话就全推翻了哈哈。

一只团子

先截图存手机了,怕以后翻不到。

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